საინტეროსოდ დამთავრდა მეცხრე დღე გადავათვალიერეთ ყველა ნამუშევარი განვიხილეთ პროექტები და შევაჯამეთ ინტელისტრენინგის შესწავლილი მასალების თითოეული ნამუშევარი დიდი და უღმესი მადლობა ქალბატონ ლალის
Sunday, May 7, 2017
Saturday, May 6, 2017
მერვე დღის რეფლექსია
დღეს ძალიან დავიღალე თითქმის თანამიმდევრობით გავიოარეთ პროექტის თანამიმდევრობა განვიხილეთ და შევისწავლეთ სასწავლო პროცედურის მსვლელობა დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი
Sunday, April 30, 2017
მეშვიდე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი გავიაზრეთპრეზენტაციის თანამიმდევრობა ვისწავლეთ პრეზენტაციის გადატანა დრაივიდან ბლოგზე გავიხსენეთ როგორ გადავიტანოთ სლაიდები და ვიდეონაშრომში რესურსებში
Saturday, April 29, 2017
მეოთხე დღის რეფლექსია
ვისწავლეთმოსწავლის პრეზენტაციის შექმნა დამხმარე ლიტერატურის გამოყენება როგორ მოვათავსოთბლოგზე კიდევ ბევრი სხვა
Sunday, April 9, 2017
მესამე დღის რეფლექსია
პირველი დღის რეფლექსია
გავეცანით მესამე დონის პროექტების სწავლებას განსაკუთრებით ყურადღება გავამახვილეთ ინტელზე ვიმუშავეთ XXI საუკუნის უნარჩვევებზე და ჩამოვაყალიბეთ პროექტის სათაური და გავეცანით პროექტის ნიმუშებს.
მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანით და შევისწავლეთ პროექტებით სწავლებაზე ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე დაფუძნებულ უნარ ჩვევებზე და ვიმუშავეთ ელექტრონული პუბლიკაციის შექმნაზე, მოვიძიეთ პროექტის სწავლებასთან დაკავშირებით XXI საუკუნის უნარჩვევების ერთ-ერთი-ერთი სტანდარტი ინოვაცია.
მესამე დღის რეფლექსია
გავეცანით პროექტის იდეას ვისწავლეთ პროექტის მიზნებისა და შედეგების თანამიმდევრობით ჩამოყალიბება, გავეცანით როგორ ჩავწეროთ და შევადგინოთ კალენდარი და განვიხილეთ მიზნებთან დაკავშირებით ნიმუშები.
მეოთხე დღის რეფლექსია
ჩვენ გადავაკონტროლეთ პროექტის იდია და მიზნები, ვისწავლეთ ბლოგებში გვერდების ჩამატება. გავეცანით ძირითადი საკითხების ირგვლივ საკვანძო კითხვების ჩამოყალიბებას მოსწავლის მოტივაციის ამაღლების მიზნით ვისწავლეთ სამი კატეგორიის შეკითხვების ჩამოყალიბება, გავეცნით როგორ ჩამოვაყალიბოთ ზოგადი შეკითხვა, თემატური კითხვა, და შინაარსობრივი კითხვა. აგრეთვე ვისწავლეთ პროექტის მიმდინარეობა რომელსაც სჭირდება დროის ხაზი.
პროექტის მიზნები
თემის უკეთ გასაგებად მოსწავლეები გაეცნობიან ლიტერატურას " " და მიღებულ ინფოციის საფუძველზე გააცნობიერებენ რა ძალა აქვს სიყარულს იმჯელებენ
Subscribe to:
Posts (Atom)